Je viens de rajouter une nouvelle étude de cas d’utilisation d’outils collaboratifs en contexte éducatif. Cette publication présente deux exemples de cours présentiels mixtes dans lesquels les étudiants travaillent et produisent en groupes en utilisant des outils de co-écriture et compare ces différents outils (éditeur collaboratif, carte conceptuelle, « mindmap », blog, microblogging, wiki) et leurs usages possibles […]
co-écriture
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